冬日的午后，在石排海仔湖的湖边、草丛中、休憩亭边，一群“绿马甲”正在清理着其中的杂物、垃圾，以自己的实际行动助力绿美石排生态建设。

　　这样的活动只是石排中学生志愿服务的一个日常剪影。开展“少年说”主题活动，参加科技节、读书节等志愿服务活动，在全体队员中开展“感恩教育”，加强学生的劳动教育……在东莞中学松山湖学校（集团）石排中学（下称“松湖排中”），有一个红领巾中队创新开展了一系列创建活动，卓有成效、亮点纷呈，并于近期荣获“全国红领巾中队”称号！

　　该中队正是松湖排中七（4）中队，其不仅是石排镇中学生志愿服务的一个标杆，更体现了石排镇在志愿服务方面的开拓创新、勇于实践，形成有规模有制度的品牌青少年志愿服务，实现“助人”与“育人”的双向目的，成为全市学习借鉴的样本。

　　南方日报记者丘想明通讯员石排宣

　　荣获“全国红领巾中队”称号

　　厉害了，石排镇这个中队获得全国性荣誉！近期，在2023年度全国红领巾中队创建活动中，石排镇松湖排中七（4）中队开展了卓有成效的创建活动，逐渐成长为具有全国示范作用的少先队中队集体，并获得“全国红领巾中队”称号！

　　能够取得这样的荣誉，离不开七（4）中队的共同努力。

　　在每一节综合实践课上，队员们都会到学校功能室帮忙打扫卫生、整理实验用具，用自己的劳动为学校添砖加瓦。在寒假时，队员们积极承担家庭责任，给父母烹饪一顿家宴、主动打扫家庭卫生等。

　　为帮助孩子们树立和培养正确的感恩观，中队在全体队员中开展“感恩教育”。母亲节时，中队开展了一次感恩主题活动：给母亲端杯茶、给母亲洗一次脚、帮母亲洗一次碗、打扫一次卫生等活动，家长们很受感动。

　　借助中队活动时间，开展“少年说”主题活动，让队员们展示自己的风采，和其他队员分享自己的见闻。同时，增设班级岗位，恰当灵活运用队员身上闪光点，争取做到人人有事做。如此一来，让每个队员都能够得到发展。

　　一直以来，中队以爱为核心，温暖班级的每一名队员、每一位老师，也用爱对待身边的事物。54名队员年龄虽小，但是热心公益；虽想法稚嫩可爱，但敢于创新拼搏，一丝不苟地学习、认真负责地工作、团结友爱地相处，逐渐形成一个以爱为核心的集体。

　　七（4）中队是石排镇“星级志愿者班”项目的第六届班级，队员们在本学期参加了图书馆、爱心义卖、科技节、读书节、校运动会等志愿服务活动；同时，队员们也把志愿者精神带到日常生活中来，在校内外都留下了他们的身影。

　　作为七（4）中队辅导员，李可老师十分注重学生学习兴趣和生物学学科核心素养的培养，经常带领学生解读生物密码。同时，善于启发学生思考，乐于与学生沟通，积极探索教学规律，创新教育教学手段。

　　“一入志愿门，终生志愿人。”2021年，郑咏仪回母校松湖排中任教，成为“星级志愿者班”项目第五届班级的执行人，她感慨颇多。2011—2014年期间，她就读于松湖排中，初中就开始参加学校志愿服务活动，毕业回到母校又继续参加志愿服务，是学校志愿服务实践育人的典型案例。

　　特色品牌志愿服务获一致好评

　　早在2013年9月，石排镇“星级志愿者班”就开始立项，通过多年的探索实践，开展了一系列卓有成效的创建活动，获得“2023年度全国红领巾中队”“广东省优秀社团”、广东省中小学优秀德育科研成果评选一等奖、“最具行动力奖”等国家省市诸多荣誉。

　　为积极响应全国少工委的号召，松湖排中坚持开展“红领巾爱学习”活动，队员们通过学习了解党的历史，回顾革命先辈的光荣足迹，学习革命先辈的英雄精神，增强了爱国主义热情。每个学年开学初，松湖排中坚持在初一中队开展“红领巾风采，做时代好队长”——松湖排中青少年领袖特训营。除此之外，松湖排中团委、少先队大队委申报的课题《少先队社会化工作实效的提升策略研究》获国家级立项。

　　2023年9月，共青团东莞市委员会、东莞市教育局、东莞市精神文明建设委员会办公室联合发布《关于推动我市中学生志愿服务工作发展的通知》，松湖排中“星级志愿者班”及其子项目“莞尔一‘校’——青少年伴学志愿服务项目”作为中学生志愿服务项目优秀案例，向全市推广，供全市各中学学习参考。

　　“星级志愿者班”志愿服务项目是石排志愿者协会指导松湖排中志愿服务站创立的青少年学生志愿服务品牌，鼓励学生志愿者利用课余时间做志愿服务，把做志愿者当作学习的一部分，提升学生们的个人能力，锻炼学生的综合能力。

　　“这些年，我通过实践探索策划了‘星级志愿者班’系列志愿服务项目，积极探索本土化志愿服务实践育人新模式。”松湖排中团委书记万俊表示，该项目鼓励学生志愿者们利用课余时间参与志愿服务，锻炼自身综合能力，促使学生个人能力的提升和全面发展，实现“助人”与“育人”的双向目的。

　　万俊立足学校实际情况，积极推动“志愿服务活动”特色在学校发展，积极打造“心理健康教育”和“劳动教育”双特色，发展志愿服务项目，落实五育并举，促进广大学生健康成长。

　　一直以来，石排镇志愿服务以“热心献社会，真情暖人心”为服务宗旨，志愿者们用行动践行着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，一个个“绿马甲”，一张张笑脸，每一名志愿者都在毫无保留地奉献着自己，温暖着社会。

　　早些年，石排志愿者协会先后创立了“交通文明岗”“微心愿”“志愿者驿站”“绿计划”“义剪”“义诊”“义修”“爱心加油站”“星级志愿者班”和“三关爱”十大特色品牌志愿服务，“我志愿我快乐”服务理念深入民心，获得了广大市民的一致好评。

　　团石排镇委副书记、志愿者协会会长邓国鸿表示，石排十分重视志愿服务事业发展，持续落实石排志愿者子女优待政策。“石排志愿者激励政策的实施和落实得到团市委主要领导的肯定，并作为先进工作经验供其他镇街团委学习。”

　　继续升级“星级志愿者班”品牌

　　石排志愿服务能够获国家级荣誉、获得社会各界一致好评，这些都离不开卓有成效、勇于创新的创建活动。

　　项目立足于“有成长需求的学生的发展”和“有成长障碍的学生的改变”，从发展和治疗的角度，探索让学生更为容易接受的志愿服务方式，通过志愿服务活动，在环境中促使学生的改变和成长。

　　同时，石排积极构建完整志愿服务育人体系，将家庭、学校、社会三者相结合，打造新的中学生志愿服务模式。在初中三年内，组织学生参加校内外各类志愿者活动，积累志愿服务时间，争取人人都能晋升为“广东省星级志愿者”，让志愿服务成为中学生提升自我、锻炼自我、帮助他人的平台。

　　万俊表示，参与志愿服务，能帮中学生发展出优秀的心理健康品质。志愿服务在带动了中学生的全面发展基础上，提升个人认同感、班级归属感与社会责任感。同时，创新项目运营模式，通过校内和校外各项志愿服务活动的开展，逐步形成学校、家庭、社会三者共融的多元化的中学生志愿服务运营系统。

　　引领学生参与社会建设和服务社会需求具有重要意义，东莞将持续深入推进全市中学生志愿服务发展，健全完善学生志愿服务工作体系。为了更好做好示范建设工作，接下来，石排将继续升级“星级志愿者班”品牌青少年志愿服务，扩大覆盖面。

　　石排计划在镇文化馆三楼青少年服务中心建设“星级志愿者班”校外实践基地，布置项目展览功能，展示青少年新时代文明实践风采。同时，增设校内服务载体，在课程设定方面，开发并设置适合学生个性发展的志愿服务课程，开设“星级志愿者成长计划”一班、二班，校园服务劳动班，校园文明实践班，新媒体运营班，礼仪研习班等六个校本课程班级。

　　在授课时间上，将整合资源，邀请相关专业志愿服务人员利用校本课程时间对中学生志愿者开展线下培训；假期利用钉钉、腾讯课堂开展线上培训。同时，定期参加校内志愿服务活动，组织学生参加校外的志愿服务活动。

　　石排还将以志愿服务+文化服务，探索青少年志愿服务与文化馆、图书馆综合性服务结合，开展惠民公益项目；以志愿服务+产业服务，探索青少年志愿服务与中国潮玩中心、镇内知名潮玩企业结合，让青少年了解学习潮玩产业内涵，孵化青少年讲解员、礼仪志愿服务；以志愿服务+旅游服务，探索青少年志愿服务与塘尾古村落，做好文化传承，培育青少年旅游讲解员宣传志愿服务。同时，链接社会公益服务载体，组织青少年志愿者到各村（社区）开展各类关爱服务、基层社会治理志愿服务等。